扣好同心结，画好同心圆
——做“陶行知”式教师，助力伟大复兴

2024年，对统一战线来说，是意义非凡的一年。这一年，是中华人民共和国成立75周年，也是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立75周年。75年来，统一战线成员在党的坚强领导下，和党一起风雨兼程，创造了中华民族伟大复兴的历史伟绩。回首来时路，不忘，阔步新征程。一路走来，统一战线成员始终和中国共产党同心同德、同向而行，前赴后继、勠力同心、共克时艰。在这条统一战线中，涌现出了无数仁人志士，如黄山歙县人，著名的教育家、民盟早期领导人陶行知先生，将自己的一生奉献给了教育事业，推动了我国人民教育的发展。我作为新时代的一名教育工作者，应当以陶行知先生为榜样，传承和发扬先生的理念，为“大黄山”建设贡献自己的一份力量。

要做“陶行知”式统战人士，心怀“天下大同”的信念。中国共产党统战工作的本质要求是大团结大联合，把不同党派、不同民族、不同阶层、不同群体、不同宗教信仰以及生活在不同社会制度下的各界人士团结凝聚起来，依靠的就是我们党始终站在人民的立场。毛泽东曾赞扬陶行知先生是“伟大的人民教育家”，陶行知先生来源于人民，推动人民教育，充分依靠人民，这与党的理念不谋而合。因此，做一名“陶行知”式教师，要始终把人民放在心中，把学生放在心中，做到有教无类。脚踏实地做好教师的本分职责，教导好每一名学生，为中华民族伟大复兴之路“添砖加瓦”“修桥铺路”，助力在这条路上的每个人行得更稳，走得更远。

要做“陶行知”式统战人士，秉持“和而不同”的理念。在实际教学中，每一名学生都有自己的个性。学校不是工厂，不需要出厂统一格式。陶行知先生就十分注重人的个性发展，认为“个性发展是创造力之所在，是民族进步的基础”。而陶行知先生在教育实践中的一个小故事更让我对这一理念有了更深的认识。先生在担任一所小学的校长时，看到一名男生用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要求他放学后到校长室去。放学后，这个小男生已经等在校长室准备挨训了，陶行知先生却掏出了一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”随后又掏出一块糖果，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再砸人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”接着，又掏出了第三块糖果，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直仁慈，有跟坏人做斗争的勇气！”这个男生感动极了，他流着泪悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，说：“你能正确的认识自己的错误，我再奖给你一颗糖果。”在这个故事里，既没有打骂，也没有说教，仅仅是肯定了男生行为中的闪光点，就激发了学生自觉改正的积极性。教育工作如此，统战工作亦如此。我们既要有“劲往一处使”的共识，更要肩负好统一战线成员的义务，做好建言献策工作，做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事。

要做“陶行知”式统战人士，坚持“勠力同心”的拼劲。陶行知先生当年在反动派统治之下办教育，帮助劳苦大众与苦难现实作斗争，引导人民向着解放与幸福的道路前进，遇到了很多困难，甚至是生命的威胁，但先生从不向困难低头，不向敌人屈服，他勉励自己和战友“准备用钢头碰铁钉”，依靠战胜一切困难的勇气和百折不挠的毅力，才为新中国的现代化教育事业奠定了一定的基础。即便在自己生命的最后100天里，先生依旧没有屈服，为抗日救国，兴办教育，在工厂、学校、机关、广场发表演讲100余次，鼓舞激励了无数人。当前，进入新时代以来，我国社会结构、阶层关系、思想观念、利益格局等发生深刻变化，特别是世界正经历百年未有之大变局，统一战线面临的时和势、肩负的使命和任务发生了重大变化，为推进中国式现代化凝心聚力的任务更加艰巨繁重，面对的风险挑战更加严峻，因此更需要我们成为“陶行知”式的统战人士，不畏艰难险阻，“咬定青山不放松”，紧紧围绕党和国家的中心，尽统一战线成员应尽之责任，形成推进强国建设、民族复兴伟业的强大合力。

我作为一名青年人民教师，同时也是统一战线中的一员，肩负着教育好下一代的重任，更加应当在统一战线的强大阵营中汲取力量，向统一战线中的“前辈先烈”学习，向“优秀代表”学习，更要向人民学习，不断磨砺自身。还应当率先垂范，引领教育行业的青年统战干部合力画好以“教师”为名的同心圆，扣好“同心结”，携手共进，共同在建设“大黄山世界级休闲度假康养旅游目的地”的新征程上贡献力量，共创辉煌。

（本文由农工党黄山市委会、市教育局选送，荣获“聚力建设大黄山 同心共圆中国梦”主题征文活动三等奖）